WolframAlpha: matematik
prezi for Ipad!
Evernote
Pedagogstockholm.posterous.com
torsdag 26 maj 2011
Storytelling, Ola Hedin 26 maj
Storytelling
climatewisconsin.org
Social storytelling, teman, beskrivning & video.
"Soundslides."
Aperture/lightroom för Mac. Som Photostory.
VisionsCV
"Businessman utan gränser"
Hur tog du dig dit? " put your act on a poster"
climatewisconsin.org
Social storytelling, teman, beskrivning & video.
"Soundslides."
Aperture/lightroom för Mac. Som Photostory.
VisionsCV
"Businessman utan gränser"
Hur tog du dig dit? " put your act on a poster"
Socialt berättande: Ola Hedin
Seminarium om sociala medier anordnat av PedagogStockholm den 26 maj 11
Hets: SvenErik Lidman
SocialLearning.se
Relationer: Watzlawilk
symmetrirelation (fikapaus)
komplementär relation (förmedla ett innehåll, budskap)
metakomplementär relation (kontrollen över kontrollen) (Bildt)
hypnotisk relation ( vet inte vilken relation man har)(obehag, osynkad)
Facebook
LearnLabs
Livestream; sändninar i FB. Elever som inte är på plats kan följa lektionen, samtalet.
Gratisprogram. Kan embeddas i andra forum.
zoho.com - Indiens svar på Officepaketet:
dokumentsystem, writer, gratis!
Schooledu.com, LMSsystem som också integrerar med FB.
Hets: SvenErik Lidman
SocialLearning.se
Relationer: Watzlawilk
symmetrirelation (fikapaus)
komplementär relation (förmedla ett innehåll, budskap)
metakomplementär relation (kontrollen över kontrollen) (Bildt)
hypnotisk relation ( vet inte vilken relation man har)(obehag, osynkad)
LearnLabs
Livestream; sändninar i FB. Elever som inte är på plats kan följa lektionen, samtalet.
Gratisprogram. Kan embeddas i andra forum.
zoho.com - Indiens svar på Officepaketet:
dokumentsystem, writer, gratis!
Schooledu.com, LMSsystem som också integrerar med FB.
fredag 20 maj 2011
Framtidens lärande 20 maj 11
Mikael Alexanderson
Tillgängliggörande - användningsbarhet - införande
Innovativa praktiker
Lärandeprocesser
Identitetsskapande: berättande, beröring, bekräftelse
Virtuellt identitesskapande: virtuellt berättande, virtuell interaktion, virtuell bekräftelse
"Mediet är inte bara budskapet.
Mediet är sinnet.
Det formar vad vi ser och hur vi ser det.
Det formar oss - våra Jag."
Carina Leffler, Adolfsbergs skola i Helsingborg
Vittra
Fler drakar och färre gummiband!
MindNode på macen?
GoogleDocs
cmap.isight.us
Per Naroskin: En spaning kring tidens lärande
Anna Nybergs avhandling om ledarskapets betydelse på medarbetarnas hälsa.
Tillgängliggörande - användningsbarhet - införande
Innovativa praktiker
Lärandeprocesser
Identitetsskapande: berättande, beröring, bekräftelse
Virtuellt identitesskapande: virtuellt berättande, virtuell interaktion, virtuell bekräftelse
"Mediet är inte bara budskapet.
Mediet är sinnet.
Det formar vad vi ser och hur vi ser det.
Det formar oss - våra Jag."
Carina Leffler, Adolfsbergs skola i Helsingborg
Vittra
Fler drakar och färre gummiband!
MindNode på macen?
GoogleDocs
cmap.isight.us
Per Naroskin: En spaning kring tidens lärande
Anna Nybergs avhandling om ledarskapets betydelse på medarbetarnas hälsa.
torsdag 19 maj 2011
Frukostmöte med Microsoft 20 maj
IT i förskolan. Anna Madhessian
Programvara:
Simhallen: gör egen musik, spara och använd i andra program
Kodu games
Paint
Animera i PowerPoint
Yoke förmedlar kontakt med Anna.
Programvara:
Simhallen: gör egen musik, spara och använd i andra program
Kodu games
Paint
Animera i PowerPoint
Yoke förmedlar kontakt med Anna.
Guldströsslet tar aldrig slut!
Workshop Älmhults förskola, Hindås, Härryda kommun.
Sagoberättandet i digital tidsålder.
Patrik Glad Kristina Alström
Ipad och Wii-spel
Bildskärmar
4macar
Dokumentkameror bloggiekamera
Wii-spel
Ritplattor
Familjedaghemmen är också utrustade.
Sagan som projektide'.
IKTvrå där datorerna kunde stå hela dagen. Bökigt att ta bort dem när man ska äta tex.
samarbetet tränas hela tiden, klimatet i gruppen har blivit bättre, lekarna har förändrats, nya relationer har skapats.
Exprimenterar mycket på ritplattorna.
De läser in sin saga. Tränar språket, samarbete, arbetsminnet, arbetet har varit en process under lång tid.
iPad skaffades. Letade apparat för förskolan! Svårt jobb. Skapande appar!
Matematik, språk, naturkunskap. Lånas ut i 4-pack. Är detta något för er?
Matteapparna är mest populära!!! Tex. Mini.
På Ipad: Puppetpals tar kort som kan beskäras. Tar hem och fotar hemma, gör ett fotomontage, animeras, talar in en berättelse.
Wii: motorik, balans, koordination, motivation. Barn i behov kan få speciellt ärelöses IPadspel.
Bra appar:
Sortera kläder, färger mycket på engelska, spelar inte så stor roll på förskolan.
Facebookgrupper, Joakims site.
Mini
Puppetpals
Sagoberättandet i digital tidsålder.
Patrik Glad Kristina Alström
Ipad och Wii-spel
Bildskärmar
4macar
Dokumentkameror bloggiekamera
Wii-spel
Ritplattor
Familjedaghemmen är också utrustade.
Sagan som projektide'.
IKTvrå där datorerna kunde stå hela dagen. Bökigt att ta bort dem när man ska äta tex.
samarbetet tränas hela tiden, klimatet i gruppen har blivit bättre, lekarna har förändrats, nya relationer har skapats.
Exprimenterar mycket på ritplattorna.
De läser in sin saga. Tränar språket, samarbete, arbetsminnet, arbetet har varit en process under lång tid.
iPad skaffades. Letade apparat för förskolan! Svårt jobb. Skapande appar!
Matematik, språk, naturkunskap. Lånas ut i 4-pack. Är detta något för er?
Matteapparna är mest populära!!! Tex. Mini.
På Ipad: Puppetpals tar kort som kan beskäras. Tar hem och fotar hemma, gör ett fotomontage, animeras, talar in en berättelse.
Wii: motorik, balans, koordination, motivation. Barn i behov kan få speciellt ärelöses IPadspel.
Bra appar:
Sortera kläder, färger mycket på engelska, spelar inte så stor roll på förskolan.
Facebookgrupper, Joakims site.
Mini
Puppetpals
Eftermiddag på Framtidens lärande 19 maj
Anthony Salsito, Microsoft
KEY TRENDS
urgency to drive CHANGE and omlagt: infrastrukturen, miljö, verktyg etc.
Innovation teaching and learnning practice
Making CHANGE poosible:
People, environment, process
(deepzoom del av silverlight)
KINECT for Xbox 360:
KinectHacks.net
Playinterrobang.com
SHOUT: Explorer, connect, act:
collaberate learning om globala problem. Tex.deforrestation.
Rich Narratives
Http://act21s.org
Erik Fichtelius
DIDAKTIKENS VERKTYG
Varför går man i skolan?
Barnen ställer frågor. UR har produkter som kan gestalta frågorna OCH svaren!
Vilka kopplingar har vi, tekniken, upphovsrätten?
Creative Commons material från UR!!!
URsamtiden: kunskap, vetenskap, klokskap.
DIDAKTIKENS verktyg klar v.44
Kursmoduler,en hyperlänksbok. Teknik och lärande, Multimodalt lärande! SkolaNu.
ämne, mål & kursplan, åkvis, intervjuer med forskare
BaraBraTack: om barn med diagnoser
Rena rama arabiskan!
Lägger ut eget material på YouTube
NEskola-allt UR material läggs ut via NE!
KEY TRENDS
urgency to drive CHANGE and omlagt: infrastrukturen, miljö, verktyg etc.
Innovation teaching and learnning practice
Making CHANGE poosible:
People, environment, process
(deepzoom del av silverlight)
KINECT for Xbox 360:
KinectHacks.net
Playinterrobang.com
SHOUT: Explorer, connect, act:
collaberate learning om globala problem. Tex.deforrestation.
Rich Narratives
Http://act21s.org
Erik Fichtelius
DIDAKTIKENS VERKTYG
Varför går man i skolan?
Barnen ställer frågor. UR har produkter som kan gestalta frågorna OCH svaren!
Vilka kopplingar har vi, tekniken, upphovsrätten?
Creative Commons material från UR!!!
URsamtiden: kunskap, vetenskap, klokskap.
DIDAKTIKENS verktyg klar v.44
Kursmoduler,en hyperlänksbok. Teknik och lärande, Multimodalt lärande! SkolaNu.
ämne, mål & kursplan, åkvis, intervjuer med forskare
BaraBraTack: om barn med diagnoser
Rena rama arabiskan!
Lägger ut eget material på YouTube
NEskola-allt UR material läggs ut via NE!
Framtidens lärande, Nacka Factory 19 maj
Nu börjar konferense om IT, lärande och en del annat.
Har redan träffat Claes Johannesson, Anna Kalla och några till.
LUST ATT LÄRA
Nät- och ungdomskulturer, Simon Lindgren, Umeå universitet.
TV-spelet kom före den tryckta boken! Steven Johnson ?vänder på perspektivet."Everything bad is good for you"
TED: http://korta.nu/Johnson
Spel en annan abstraktionsnivå. Svarstal projicerar mig själv kan vara en pågående reflexiv process.
Ett idenitetsexperiment.
The Swedish Rowling fanclub
Kollektiv intelligens tex. att skapa en webbfanclub med kompisar irl och via sociala nät. Den kan få större genomslag än den officiella webben. Mycket lärande sker utanför skolan, digitalt på nätet, inom "det populärkulturella uttrycket".
LÄRANDE PÅ MÄNNISKANS VILLKOR
Peter Gärdenfors, Lunds universitet
Lusten att lära, 2010
Motivation och förståelse
Inre motivation och inre (belöningar)
J.Bruner människan har en inbyggd vilja att lära. Nyfikenhet,
Kan själv - kontroll, tycker om att göra saker tillsammans.
Att förstå är att se ett mönster!
aha upplevelser är motiverande. Lyft fram de dolda variablerna i tex. En berättelse! Hjärnan är gjord för att komma ihåg en berättelse. Vi behöver sätta samman fakta, glosor, telefonnummer till en helhet för att komma ihåg och förstå! Innehåller också liknelser och metaforer.
Visualisering: från flanellograf till interaktiv skrivtavla. Skapar en berättelse.
Simuleringar: starkare version av visualisering. Ger en virtuell förståelse, förankras i en teoretisk berättelse.
Röst och ögonfeedback är superviktigt.
Har redan träffat Claes Johannesson, Anna Kalla och några till.
LUST ATT LÄRA
Nät- och ungdomskulturer, Simon Lindgren, Umeå universitet.
TV-spelet kom före den tryckta boken! Steven Johnson ?vänder på perspektivet."Everything bad is good for you"
TED: http://korta.nu/Johnson
Spel en annan abstraktionsnivå. Svarstal projicerar mig själv kan vara en pågående reflexiv process.
Ett idenitetsexperiment.
The Swedish Rowling fanclub
Kollektiv intelligens tex. att skapa en webbfanclub med kompisar irl och via sociala nät. Den kan få större genomslag än den officiella webben. Mycket lärande sker utanför skolan, digitalt på nätet, inom "det populärkulturella uttrycket".
LÄRANDE PÅ MÄNNISKANS VILLKOR
Peter Gärdenfors, Lunds universitet
Lusten att lära, 2010
Motivation och förståelse
Inre motivation och inre (belöningar)
J.Bruner människan har en inbyggd vilja att lära. Nyfikenhet,
Kan själv - kontroll, tycker om att göra saker tillsammans.
Att förstå är att se ett mönster!
aha upplevelser är motiverande. Lyft fram de dolda variablerna i tex. En berättelse! Hjärnan är gjord för att komma ihåg en berättelse. Vi behöver sätta samman fakta, glosor, telefonnummer till en helhet för att komma ihåg och förstå! Innehåller också liknelser och metaforer.
Visualisering: från flanellograf till interaktiv skrivtavla. Skapar en berättelse.
Simuleringar: starkare version av visualisering. Ger en virtuell förståelse, förankras i en teoretisk berättelse.
Röst och ögonfeedback är superviktigt.
onsdag 18 maj 2011
Arne Trageton
ASL är inte en metod utan en princip - en strategi.
EUs nyckelkompetenser
Communication, oral and written
Digital kompetens
Datorskrivande i läroplanen 2011 för åk 3
Skolbibliotelet är viktigt. De skriver så mycket så de behöver mycket att läsa!
"Intelligent på tangent"
Ture'n L. Göteborgs univ. 2009
ASL är inte en metod utan en princip - en strategi.
EUs nyckelkompetenser
Communication, oral and written
Digital kompetens
Datorskrivande i läroplanen 2011 för åk 3
Skolbibliotelet är viktigt. De skriver så mycket så de behöver mycket att läsa!
"Intelligent på tangent"
Ture'n L. Göteborgs univ. 2009
Att skriva sig till läsning nätveksbygge 18 maj 2011
Medverkande:
Arne Trageton
Mona WiklanderÄ
Erica Lövgren
Tone Finne
Samt många pedagoger och IT-samordnare från hela landet.
Från Stockholm medverkar lärare från tex. Snösätraskolan, Smedshagsskolan, Grimstaskolan.
Riktigt roligt att så många är så intresserade.
Erika
Jag kan överge allt men inte pararbetet, dilogen är utgångspunkt.
Man får jobba för att få det att det fungera.
Öva i andra sammanhang också.
Barnen pratar om hur de ska skriva när de samarbetar.
Stilistiska särdrag före jul i åk 1!
Bildens betydelse - bilden är textbärande.
Kunskapskraven i åk 3 finns på EriKas blogg.
Mona
Alla barn lyckas utifrån sina förutsättningar!
Alla lär sig läsa ock skriva efter 45 min. varje dag.
Dialog med varje barn.
Hör, ser och får bekräftat via talsyntesen.
Jobbar tematiskt och integrerar alla ämnen.
Ritar en lösning, skriver en text. Avancerat för åk 1.
Visar handstil och korrugera. Övar och övar individuellt.
Det måste finnas en rödtrådig hela vägen upp genom skolan. Hur fortsätter man för att nå en hög måluppfyllelse.
Skolledning, kollegor och andra måste involveras.
Tone: Bredtvet kompetensesenter
Vi har jobbat med läsning, läsning, läsning. Att läsa med öronen börjar bli tillåtet. Ska vi börja använda datorerna också?
STL+ ASL med talsyntesen.
Instant respons är viktigt av lärare, kompis, talsyntesen. Inlärning sker när fönstret är öppet.
Arne Trageton
Mona WiklanderÄ
Erica Lövgren
Tone Finne
Samt många pedagoger och IT-samordnare från hela landet.
Från Stockholm medverkar lärare från tex. Snösätraskolan, Smedshagsskolan, Grimstaskolan.
Riktigt roligt att så många är så intresserade.
Erika
Jag kan överge allt men inte pararbetet, dilogen är utgångspunkt.
Man får jobba för att få det att det fungera.
Öva i andra sammanhang också.
Barnen pratar om hur de ska skriva när de samarbetar.
Stilistiska särdrag före jul i åk 1!
Bildens betydelse - bilden är textbärande.
Kunskapskraven i åk 3 finns på EriKas blogg.
Mona
Alla barn lyckas utifrån sina förutsättningar!
Alla lär sig läsa ock skriva efter 45 min. varje dag.
Dialog med varje barn.
Hör, ser och får bekräftat via talsyntesen.
Jobbar tematiskt och integrerar alla ämnen.
Ritar en lösning, skriver en text. Avancerat för åk 1.
Visar handstil och korrugera. Övar och övar individuellt.
Det måste finnas en rödtrådig hela vägen upp genom skolan. Hur fortsätter man för att nå en hög måluppfyllelse.
Skolledning, kollegor och andra måste involveras.
Tone: Bredtvet kompetensesenter
Vi har jobbat med läsning, läsning, läsning. Att läsa med öronen börjar bli tillåtet. Ska vi börja använda datorerna också?
STL+ ASL med talsyntesen.
Instant respons är viktigt av lärare, kompis, talsyntesen. Inlärning sker när fönstret är öppet.
Efter snittar och cider
Daniel Weliland saltsjöduvnäs åk f-1
ASL
Klassens Wikipedia.
Dockhuset ett virtuellt dockhus befolkat av barnens tillverkade dockor. Huset inreddes på olika sätt. Ett socialt samspel.
Rosa kråkan blev moderator, berömmer tex. Hälsar på i lägenheterna och ger barnen feedback. Filmer utlagda i wikin.
Annbritt Sköld
Dokumentation i slöjd.
Ett par shorts.
ASL
Klassens Wikipedia.
Dockhuset ett virtuellt dockhus befolkat av barnens tillverkade dockor. Huset inreddes på olika sätt. Ett socialt samspel.
Rosa kråkan blev moderator, berömmer tex. Hälsar på i lägenheterna och ger barnen feedback. Filmer utlagda i wikin.
Annbritt Sköld
Dokumentation i slöjd.
Ett par shorts.
e-smart i Nacka, fortsättning
Maria Stawe Datorer i skolan ett elevperspektiv! Sickla skola.
Magic i engelska är bra. Liksom Espesso. Använder Skolportalen. NE.se bra olika svårighetsgrader.
Skolportalen känns som en hemsida från 90-talet!
En jättefin presentation av Marias elever framfördes.
Vi fick paus med snittar och bubbel!
Magic i engelska är bra. Liksom Espesso. Använder Skolportalen. NE.se bra olika svårighetsgrader.
Skolportalen känns som en hemsida från 90-talet!
En jättefin presentation av Marias elever framfördes.
Vi fick paus med snittar och bubbel!
e-smartMeet, Dieselverstan, Nacka
e-smart är Nackas kompetensutveckling för pedagoger inom IT.
Jag fick lyssna på Digital rättning med Janna Joupperi.
Använder programmet Jing. Spelar n uppsats och lärarens röst.
Sparar tid, kan muntligt framföra kommentarer till eleven. Länk skickas till eleven i plattformen.
bloggar:Ann StephensonMöller
Yvonne Liljeholm Ormingeskolan
Brevväxling med lärarna, aktuell dokumentation, sång, aktiviteter.
Kommentarer från föräldrar, elever och andra lärare kom efter ett tag.
Barnen vill skriva själva.
Vision till inspiration: Anita Rosendal
The piano från edu.sunnanom.com.
Reflektion kring en film, gör själv.
Buildyourselfwild.com
Utveckla din Text:
Karin Skogsberg Viktoria Reuterhäll Boo Gårds skola
IT i år 1
En handlingsplan med mål för år 1. Datafaddring 11 punkter med åk 4. Faddrarnas dataskola 1 & 2.
Repetera listan visa läraren. Använd Skolportalen.
Med datorn i köket:lLena Blomberg Fisksätraskolan åk 5-9
Spännande presentationer.
Julia Wannberg: Gör matten mer kreativ
SketchUp:5 ritprogram i 3D
vinklar och geometriska kroppar.
Jag fick lyssna på Digital rättning med Janna Joupperi.
Använder programmet Jing. Spelar n uppsats och lärarens röst.
Sparar tid, kan muntligt framföra kommentarer till eleven. Länk skickas till eleven i plattformen.
bloggar:Ann StephensonMöller
Yvonne Liljeholm Ormingeskolan
Brevväxling med lärarna, aktuell dokumentation, sång, aktiviteter.
Kommentarer från föräldrar, elever och andra lärare kom efter ett tag.
Barnen vill skriva själva.
Vision till inspiration: Anita Rosendal
The piano från edu.sunnanom.com.
Reflektion kring en film, gör själv.
Buildyourselfwild.com
Utveckla din Text:
Karin Skogsberg Viktoria Reuterhäll Boo Gårds skola
IT i år 1
En handlingsplan med mål för år 1. Datafaddring 11 punkter med åk 4. Faddrarnas dataskola 1 & 2.
Repetera listan visa läraren. Använd Skolportalen.
Med datorn i köket:lLena Blomberg Fisksätraskolan åk 5-9
Spännande presentationer.
Julia Wannberg: Gör matten mer kreativ
SketchUp:5 ritprogram i 3D
vinklar och geometriska kroppar.
Maj välkommen!
I maj månad slår det ut i naturen!
Den bästa tiden, full av nytt och nyttigt.
Det är också tid för Framtidens lärande i Nacka.
Idag börjar det med e-meet i Dieselverkstaden och nätverksmöte för Att skriva sig till läsning på Globala gymnasiet på kvällen.
Tors-fredag så själva konferensen.
Carola och jag har ett miniseminarium på fredag kring Att skriva sig till läsning.
Jag kommer att skriva från dagarna här.
Den bästa tiden, full av nytt och nyttigt.
Det är också tid för Framtidens lärande i Nacka.
Idag börjar det med e-meet i Dieselverkstaden och nätverksmöte för Att skriva sig till läsning på Globala gymnasiet på kvällen.
Tors-fredag så själva konferensen.
Carola och jag har ett miniseminarium på fredag kring Att skriva sig till läsning.
Jag kommer att skriva från dagarna här.
AVmedia på förskolan
Idag var jag på förskolan Trädgården i Husby och visade vad de får genom avtal med oss.
Det var en positiv grupp med förskolepersonal som verkligen hade idéer kring media i förskolan.
Vi har säkert anledning att återkomma till dem. Cheferna var med och var intresserade och positiva de också.
Jag uppmanade alla att gå in och bli medlemmar så snart som möjligt för att komma igång.
Dehar en engelskspråkig avdelning som snart skulle utrustas med en Smartboard så vi pratade lite om vad det kan innebära och vad man kan göra med den.
Spännande och kul att de kommer igång.
Cheferna kommer på ChefsPIM nästa vecka.
Det var en positiv grupp med förskolepersonal som verkligen hade idéer kring media i förskolan.
Vi har säkert anledning att återkomma till dem. Cheferna var med och var intresserade och positiva de också.
Jag uppmanade alla att gå in och bli medlemmar så snart som möjligt för att komma igång.
Dehar en engelskspråkig avdelning som snart skulle utrustas med en Smartboard så vi pratade lite om vad det kan innebära och vad man kan göra med den.
Spännande och kul att de kommer igång.
Cheferna kommer på ChefsPIM nästa vecka.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)